Оқу әдістемелік жұмыс - №205 жалпы білім беретін мектебі

Мектепте педагогтердің қызметін бағалауға арналған KPI жүйесін енгізу және «KPI Ұстаз» бағдарламасын пилоттық режимде жүзеге асыру туралы

admin — Wed, 03 Jun 2026 11:58:36 +0600

Мектепте педагогтердің қызметін бағалауға арналған KPI жүйесін енгізу және «KPI Ұстаз» бағдарламасын пилоттық режимде жүзеге асыру туралы

2025–2026 оқу жылы бойынша № 205 ЖББМ оқу бөлімінің жұмысына талдау

admin — Tue, 02 Jun 2026 19:14:37 +0600

file:///C:/Users/%D0%B0%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BD/Downloads/%E2%84%96205%20%D0%96%D0%91%D0%91%D0%9C%20%D0%A7%D0%B5%D0%BA%20%D0%B8%D1%81%D1%82%202025-2026%20%D0%BE%D2%9B%D1%83%20%D0%B6%D1%8B%D0%BB%D1%8B%20%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D2%9B.pdf

Арнайы педагог сабағы барысында.

admin — Wed, 11 Mar 2026 12:03:35 +0600

Оқушылырды партаға ұзақ отыруына арналған "Кемпірқосақ" ойыны. Ойынның мақсаты оқушыларды түстерді ажыратуға және ұсақ қол моторикаларын дамытуға және де партада ұзақ отыруға үйрету. Сонымен қатар оқушылардың зейіндерін бір нәрсеге шоғырландыруға үйретеді.

Ұстаздарға коучинг семинар. "Ерекше бала -ерекше көзқарас " "

admin — Mon, 09 Feb 2026 11:39:53 +0600

№205 мектепте «Кемел шығармашыл тобы» «Ерекше бала – ерекше көзқарас» тақырыбында семинар-коучинг өткізді

№205 жалпы білім беретін мектепте «Кемел шығармашыл тобының» ұйымдастыруымен «Ерекше бала – ерекше көзқарас» тақырыбында семинар-коучинг өткізілді. Іс-шараның негізгі мақсаты – ерекше білімді қажет ететін оқушылармен жұмыс жүргізуде мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру, инклюзивті білім беру аясында тиімді әдіс-тәсілдерді меңгерту және педагогтер арасында тәжірибе алмасу болды.

Семинар-коучингті мектеп психологы, мектеп логопед-дефектологы және бастауыш сынып мұғалімдері бірлесе ұйымдастырып, тәжірибелік бағытта өткізді. Қатысушыларға ерекше балалардың психологиялық ерекшеліктері, сөйлеу тіліндегі қиындықтар, оқыту мен тәрбиелеудегі жеке тәсілдер туралы мазмұнды ақпарат берілді.

Практикалық бөлімде инклюзивті ортада қолдануға болатын нақты әдіс-тәсілдер көрсетілді:

• саралап оқыту және жеке оқу тапсырмаларын бейімдеу;

• эмоционалдық қолдау көрсету тәсілдері;

• мінез-құлықты реттеуге арналған ойын элементтері;

• сөйлеу тілін дамытуға бағытталған логопедиялық жаттығулар;

• ата-анамен тиімді өзара әрекеттесу жолдары.

Семинар барысында кейстік тапсырмалар, топтық жұмыстар, пікір алмасу ұйымдастырылып, педагогтер өз тәжірибелерімен бөлісті. Қатысушылар ерекше балаға деген дұрыс көзқарастың қалыптасуы – мектеп ұжымының бірлескен жұмысына тікелей байланысты екенін атап өтті.

Іс-шара қорытындысында мұғалімдер семинар-коучингтің тәжірибелік маңызы жоғары екенін, алған әдіс-тәсілдерді күнделікті сабақ барысында қолдануға болатынын жеткізді. Семинар педагогтердің инклюзивті білім беру саласындағы кәсіби біліктілігін арттыруға және мектепте қолайлы психологиялық ахуал қалыптастыруға ықпал етті.

Логопед сабағында. Манкография – жармамен сурет салу.

admin — Mon, 02 Feb 2026 12:10:29 +0600

Манкография – жармамен сурет салу.
Бұл балалармен сурет салудың дәстүрлі емес әдістемесі, ол балаларда сәттілік жағдайын туғызады, сурет салуға тұрақты мотивацияны қалыптастырады. Балалар үшін бұл әдіс әр баланы баурап алатын жаңалық. Бұл сурет салу техникасын үйде, тыныш жағдайда, бүкіл отбасымен үйде жасауға болады. Дәстүрлі емес сурет салудың бұл түрі балаларды қызықтырады. Жасалған туындыларды қауіпсіз түрде жиектеп, үйде іліп қоюға немесе сыйлық ретінде беруге болады. Балалардың құммен ойнағанды ұнататынын бәрі біледі, бірақ бұған тек жаз мезгілі ғана мүмкіндік береді. Ал жармамен жыл бойы ойнап, сурет салуға болады. Жарма балаларға жазды, күнді, құмды еске түсіреді. Дәнді дақылдармен жүргізілетін іс-шаралар балалардың тактильді қабылдауына әсер етеді. Жармамен ойнау кезінде балалар алақандарын, саусақтарын, алақандарының артқы жағын пайдаланады, әр түрлі өрнектер, сызықтар, фигуралар салады.
Жармамен сурет салу - бұл өте қызықты іс-шара. Бұл іс-шара балаларға рахат сыйлайды. Сурет салудың бұл түрін орындау оңай, ең бастысы, ол балаларға пайдалы, өйткені ол ұсақ моториканы дамытады, ал егер баланың моторикасы дамитын болса, онда қиял, қиял, ойлау, есте сақтау және оның қимылын үйлестіру дамиды.
Жармамен жұмыс істеудің артықшылығы неде :
- қауіпсіз;
- экологиялық таза;
- терапевтично;
- 2 жастан бастап балалармен және ересектермен жұмыс істеуге жарамды.
Кейбір ата-аналар жармамен сурет салудың пайдасын түсінбейді. Ақыр соңында, балаға қылқаламдар, бояулар, қарындаштар немесе маркерлер беру оңайырақ. Дегенмен, дәстүрлі емес сурет салу нәрестенің ашылуына және дамуына одан әрі көмектесетінін ұмытпауымыз керек. Ол қиялын көрсетеді, шығармашылық ойлау қабілетін ашады. Ең алдымен, жармамен сурет салу балаға саусақтарының ұсақ моторикасын жаттықтыруға көмектеседі, бұл болашақ дамуына жақсы әсер етеді (жазу оңайырақ). Тіпті нәресте қиялын, бай қиялын, сөйлеуін көрсетеді. Осындай іс-әрекеттің көмегімен балалар табандылыққа ие болады.

Во время занятий учителя-логопеда.

admin — Thu, 15 Jan 2026 11:47:32 +0600

Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и координации движений органов, участвующих в речевом процессе.

Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.

Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков – фонем, и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы.

Арнайы педагог сабағы. Мақалды жалғастыр ойыны.

admin — Mon, 12 Jan 2026 12:28:40 +0600

Оқушыларға мақал-мәтелдер қазақтың қысқа әрі нұсқа даналығы, өмірден түйген қорытындысы, тұрмыс айнасы екеніне көздерін жеткізу, орынды пайдалана білуге үйрету.

І жарты жылдық талдау

admin — Mon, 05 Jan 2026 11:03:03 +0600

file:///C:/Users/%D0%B0%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BD/Downloads/%D0%86%20%D0%B6%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B%D0%B6%D1%8B%D0%BB%D0%B4%D1%8B%D2%9B%20%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%83.pdf

2025-2026 оқу жылының І жарты жылдықта атқарылған оқу жұмыстары туралы ҚОРЫТЫНДЫ ЕСЕБІ

admin — Fri, 26 Dec 2025 15:57:54 +0600

Арнайы педагог сабағы.

admin — Tue, 09 Dec 2025 10:59:16 +0600

«Буындап оқу» – балаларды буынға бөліп оқуға үйретуге арналған көрнекі әрі практикалық дидактикалық құрал. Жинақта қағаздан жасалаған көлік (дөңгелектері) шаблондары берілген.Көлік дөңгелегі арқылы оқушыларды буындап оқуға үйрету.