Алматы қаласы Білім басқармасының
«№205 жалпы білім беретін мектебі»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Қабылдау бөлімі :
+7(727) 357-38-74
+7(747) 671-39-53
Эл.Пошта:
School205@mail.kz
Нашар көрушілер
нұсқасы
» Материалы за 17.03.2026
17 наурыз-Мәдениет және ұлттық салт-дәстүр күні
17
наурыз
2026
17 наурыз-Мәдениет және ұлттық салт-дәстүр күні
17 наурыз-Мәдениет және ұлттық салт-дәстүр күніне орай №205 жалпы білім беретін мектепте 3-сыныптар арасында нәрестені қырық суынан шығару рәсімі өтті.🌷 Қырық суынан шығару – қазақ халқының көне салт-дәстүрі. Нәресте туғаннан кейін 40 күн өткен соң оны арнайы дайындалған суға шомылдырып, «қырық суынан шығару» рәсімі жасалады. Нәрестеге денсаулық пен ұзақ өмір тілеу Баланы таза, мықты болып өссін деп тілек айту Баланың өмірге бейімделуін атап өту Отбасы мен жақын адамдардың қуанышын бөлісу Қырық
казахский национальный обряд «Тұсау кесу».
17
наурыз
2026
казахский национальный обряд «Тұсау кесу».
В рамках празднования праздника Наурыз среди учащихся 4-х классов был показан казахский национальный обряд «Тұсау кесу». Целью мероприятия стало знакомство учащихся с национальными традициями и обычаями казахского народа, воспитание уважения к культурному наследию. В ходе мероприятия «Тұсау кесу» учащиеся рассказали о его значении и традициях проведения. Мероприятие прошло интересно и познавательно, способствуя расширению знаний учащихся о национальной культуре.      
Мектептегі білім сапасын арттыру: KPI — жаңа мүмкіндіктер мен әділ бағалау жүйесі
17
наурыз
2026
---
Мектептегі білім сапасын арттыру: KPI — жаңа мүмкіндіктер мен әділ
            2026 жылдың 16 наурыз күні Алматы қаласы, Алатау ауданы №205 жалпы білім беретін мектебінде директор жанындағы кеңесте «Мектептегі білім сапасын арттыру: KPI — жаңа мүмкіндіктер мен әділ бағалау жүйесі» тақырыбында таныстырылым өткізілді. Аталған бастама мектеп директоры Даулетова Гульнара Арыстановнаның ұсынысымен жүзеге асырылып, алдағы уақытта мектеп жұмысына енгізілмек. KPI (Key Performance Indicator) — мұғалімдердің кәсіби қызметінің нәтижелілігін нақты көрсеткіштер арқылы