Ұ лттық құндылықтардың балаға тигізер әсері — бұл баланың тұлғалық қалыптасуына, рухани-адамгершілік тәрбиесіне және ұлттық сана-сезімінің дамуына оң ықпал ететін маңызды фактор. Негізгі әсерлері: 1. Тұлғалық қалыптасу      – Ұлттың салт-дәстүрі, әдет-ғұрпы арқылы бала өз болмысын таниды      – Өзінің кім екенін, қай ұлттың өкілі екенін сезінеді 2. Рухани тәрбие      – Үлкенге құрмет, кішіге ізет, қайырымдылық, имандылық сияқты қасиеттер бойына сіңеді      – Ата-ананы, отанды, тілді сүю сезімі

Мектепте педагогтердің қызметін бағалауға арналған KPI жүйесін енгізу және «KPI Ұстаз» бағдарламасын пилоттық режимде жүзеге асыру туралы    

file:///C:/Users/%D0%B0%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BD/Downloads/%E2%84%96205%20%D0%96%D0%91%D0%91%D0%9C%20%D0%A7%D0%B5%D0%BA%20%D0%B8%D1%81%D1%82%202025-2026%20%D0%BE%D2%9B%D1%83%20%D0%B6%D1%8B%D0%BB%D1%8B%20%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D2%9B.pdf    

   Оқушылырды партаға ұзақ отыруына арналған "Кемпірқосақ" ойыны. Ойынның мақсаты оқушыларды түстерді ажыратуға және ұсақ қол моторикаларын дамытуға және де партада ұзақ отыруға үйрету. Сонымен қатар оқушылардың  зейіндерін бір нәрсеге шоғырландыруға үйретеді.

  №205 мектепте «Кемел шығармашыл тобы» «Ерекше бала – ерекше көзқарас» тақырыбында семинар-коучинг өткізді №205 жалпы білім беретін мектепте «Кемел шығармашыл тобының» ұйымдастыруымен «Ерекше бала – ерекше көзқарас» тақырыбында семинар-коучинг өткізілді. Іс-шараның негізгі мақсаты – ерекше білімді қажет ететін оқушылармен жұмыс жүргізуде мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру, инклюзивті білім беру аясында тиімді әдіс-тәсілдерді меңгерту және педагогтер арасында тәжірибе алмасу болды.

    Манкография – жармамен сурет салу. Бұл балалармен сурет салудың дәстүрлі емес әдістемесі, ол балаларда сәттілік жағдайын туғызады, сурет салуға тұрақты мотивацияны қалыптастырады. Балалар үшін бұл әдіс әр баланы баурап алатын жаңалық. Бұл сурет салу техникасын үйде, тыныш жағдайда, бүкіл отбасымен үйде жасауға болады. Дәстүрлі емес сурет салудың бұл түрі балаларды қызықтырады. Жасалған туындыларды қауіпсіз түрде жиектеп, үйде іліп қоюға немесе сыйлық ретінде беруге болады. Балалардың құммен

  Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и координации движений органов, участвующих в речевом процессе. Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков. Артикуляционная гимнастика является основой формирования

 Оқушыларға мақал-мәтелдер қазақтың қысқа әрі нұсқа даналығы, өмірден түйген қорытындысы, тұрмыс айнасы екеніне көздерін жеткізу, орынды пайдалана білуге үйрету.  

file:///C:/Users/%D0%B0%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BD/Downloads/%D0%86%20%D0%B6%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B%D0%B6%D1%8B%D0%BB%D0%B4%D1%8B%D2%9B%20%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D1%83.pdf