«Алматы қаласы Алатау ауданы №205 жалпы білім беретін мектептің өзін-өзі бағалауы

Бекітілді:  

 «№205 жалпы білім беретін мектеп

                                                                                                                                                             _______ Г.А. Даулетова

«Алматы қаласы  Алатау ауданы №205 жалпы білім беретін мектептің 

өзін-өзі бағалауы

Мектептің өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру туралы

     Қазақстан Республикасы Оқу–ағарту министрлігінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 бұйрығымен бекітілген білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарына сәйкес, білім беру ұйымдарының өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру және өткізу кезінде бірыңғай тәсілді мен ашықтықты қамтамасыз ету мақсатында БҰЙЫРАМЫН:

1.Мектептің өзін-өзі бағалауы бойынша төмендегі құрамда комиссия мүшелері құрылсын:

Комиссия төрағасы: Даулетова Г.А.   - мектеп директоры

Мүшелері:

1. Абдрахпанова А.Б.- директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары;
2. Жұбанова Н.Ж.- директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары;
3. Сальмен Ш.М.- директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары;
4. Амангельдинова Ж.Б.- директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары;
5. Жетенова Ж.Т.- директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары;

6. Төкебай Назыкен -әлеуметтік педагог.

2.Мектептің өзін-өзі бағалауы бойынша іс-шаралар жоспары құрастырылып,    

02.03-25.04.2024 ж. аралығында жүргізілсін.

3.Өзін-өзі бағалау жұмысының барысы  педагогикалық кеңесте қаралсын.

4.Бұйрықтың орындалуын қадағалау директордың оқу- ісі жөніндегі орынбасары А.Б.Абдрахпановаға жүктелсін.

Директор                         Г.А. Даулетова

Мектептің құжаттарын профилактикалық бақылауға (мемлекеттік аттестаттауға) дайындау, өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру 

жұмыс жоспары 2023-2024 оқу жылы

Мақсаты: Мектептің білім беру және тәрбиелеу қызметін бағалау 

«Алматы қаласы Алатау ауданы №205 ЖББМ»

өзін-өзі бағалауы

Ғимарат туралы жалпы мәлімет

Ғимараттың салынған жылы: 2021ж

Ғимаратты пайдалануға берілген жылы: 2022ж

Жылыту түрі:Автономды

Қабаттар саны: 3

Жобалық қуаты: 1500

Ғимараттың жалпы ауданы:  20847.7кв.м

Ғимараттың жалпы жұмыс ауданы: 14012,9кв.м

Жалпы орта мектепте бейнебақылау камералары орнатылған 156 дана, оның сыртта 47 дана, іште 109 дана орнатылған. 

2. Оқыту нәтижелеріне назар аудара отырып, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім мазмұнының критерийлері:

1. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына білім беру ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің болуы (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі–ҮОЖ) (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген) сәйкестігі.

Бағаланатын кезеңге талдау жасауға арналған құжаттар: әзірленген және бекітілген жұмыс оқу жоспары, бағаланатын кезеңге арналған сабақ кестесі.

2022-2023 оқу жылында  1-4-те-28, 5-9-да-32, 10- сыныпта -3, барлығы -63 сынып комплектісі  болды.

-              Бастауыштағы  жұмыс жоспары   Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Қазақстан Республикасында бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы (2022 жылғы                                        12 тамыздағы № 365 бұйрығының 1 қосымша негізінде   жасалған, аптасына 95,5   сағатты  құрады.

-           5-9 cыныптардың  оқу жұмыс жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы»  2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы (2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығының 6 қосымшасы  негізінде жасалған. 5-9 сынып бойынша жалпы аптасына сағат саны 155 сағатты құрады. 

-          10-11 сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Қазақстан Республикасында жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы (2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығының  86 қосымшаға сай жасалынған, жалпы аптасына  сағат саны – 34  сағатты құрады.

-          10-11 сыныптар Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығы 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 412 бұйрығы 38,39 қосымшаға сай жасалынған, жалпы аптасына  сағат саны – 68 сағатты құрады.

2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарының сабақ кестелері электрондық журналға жүктеліп, оқу жоспарына сай жасалды.

Сабақ кестесін құруда мектеп әкімшілігі әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасы мен кадр ресурстарын ескере отырып, автоматтандырылған бағдарламаларды пайдаланды. Білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескеріп және «Білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай саралау кестесін пайдаланылды (ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы).

2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі-ОБ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру.

Болжалды кезеңдегі талдауға арналған құжаттар: оқу пәндері бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар, сынып журналдары («Күнделік» АЖ-дан түсіру).

2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын инвариантты компонент пәндерінің базалық мазмұны игерілуде. Пән мұғалімдерінің күнтізбелік –тақырыптық  жоспарлары үлгілік оқу бағдарламаларына сай әзірленген. Күнделікті жоспарға сабақтың мақсат-міндеттері айқындалып бекітілген. Білім мазмұны сақталған. Оқу бағдарламалары оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай жасалған. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы" №348 бұйрығын басшылыққа алып жасалған.

2023-2024 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын инвариантты компонент пәндерінің базалық мазмұны игерілуде. Пән мұғалімдерінің күнтізбелік –тақырыптық  жоспарлары үлгілік оқу бағдарламаларына сай әзірленген. Күнделікті жоспарға сабақтың мақсат-міндеттері айқындалып бекітілген. Білім мазмұны сақталған. Оқу бағдарламалары оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай жасалған. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы" №348 бұйрығын басшылыққа алып жасалған.

2023-2024 оқу жылының басталуы – 2023 жылғы 1 қыркүйек; 

2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 33 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда – 34 оқу аптасы; 

3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері: 

1-11 (12) сыныптарда: 

күзгі – 7 күн (2023 жылғы 30 қазаннан бастап 5 қарашаны қоса алғанда), 

қысқы – 10 күн (2023 жылғы 29 желтоқсаннан бастап 2024 жылғы 7 қаңтарды қоса алғанда), 

көктемгі-11 күн (2024 жылғы 21-31 наурызды қоса алғанда);  

1-сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2024 жылғы 5-11 ақпанды қоса алғанда). 

Орта білім беру ұйымдарында 2021-2022 оқу жылының басталуы, ұзақтығы мен күнтізбелік демалыс уақытын орындау туралы «Білім туралы» Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 14) тармақшасына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген, Білім берудің  барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жыл 27 шілдедегі №368 бұйрығын, облыстық білім басқармасының 25.08.2021 жылғы №131-нқ/1, аудандық білім бөлімінің 25.08.2021 жылғы №346, мектеп директорының 25.08.2021 жылғы №115 бұйрығына сәйкес 2021-2022 оқу жылының басталуы,  ұзақтығы және күнтізбелік жылдағы демалыс уақыты анықталды. 

2. Орта білім беру ұйымдарында 2022-2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы мен күнтізбелік демалыс уақытын орындау туралы «Білім туралы» Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 14) тармақшасына және Қазақстан Оқу- ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген, Білім берудің  барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына2022-2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және күнтізбелік жылдамдығы демалыс уақыты анықталды. 

1) 2022-2023 оқу жылының басталуы – 2022 жылғы 1 қыркүйек; 

2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 35 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда – 36 оқу аптасы; 

3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері: 

1-11 (12) сыныптарда: 

күзгі – 7 күн (2023 жылғы 31 қазаннан бастап 6 қарашаны қоса алғанда), 

қысқы – 9 күн (2023 жылғы 31 желтоқсаннан бастап 2023 жылғы 8 қаңтарды қоса алғанда), 

көктемгі-9 күн (2024 жылғы 18-26 наурызды қоса алғанда);  

1-сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2024 жылғы 7-13 ақпанды қоса алғанда). 

1) 2023-2024 оқу жылының басталуы – 2023 жылғы 1 қыркүйек; 

2) оқу жылының ұзақтығы: 1-сыныптарда – 33 оқу аптасы, 2-11 (12) сыныптарда – 34 оқу аптасы; 

3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері: 

1-11 (12) сыныптарда: 

күзгі – 7 күн (2023 жылғы 30 қазаннан бастап 5 қарашаны қоса алғанда), 

қысқы – 10 күн (2023 жылғы 29 желтоқсаннан бастап 2024 жылғы 7 қаңтарды қоса алғанда), 

көктемгі-11 күн (2024 жылғы 21-31 наурызды қоса алғанда);  

1-сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2024 жылғы 5-11 ақпанды қоса алғанда). 

3. "Біртұтас  тәрбие бағдарламасын", мүдделі мемлекеттік органдармен 2023-2026 жылдарға арналған "Біртұтас  тәрбие бағдарламасын" іске асыру жөніндегі бірлескен жоспарды,  "Бірыңғай тәрбие бағдарламасын" іске асыру жөніндегі кешенді жоспарды іске асыру

2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасы   Оқу-ағарту министрінің Жоғары оқу орындарынан басқа білім беру ұйымдарына арналған 2023 жыл,19 қыркүйек№ 294 «Біртұтас тәрбие бағдарламасын» бекіту туралы бұйрығы негізінде тәрбие процесі ұйымдастырылуда.

«Біртұтас тәрбие бағдарламасы» – ұлттық, адами құндылықтарға негізделген. Бұл құжатта білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысын толыққанды жүзеге асыру үшін білім алушылардың бойында қалыптастырылуы тиіс құндылықтар мен тәрбиенің мақсаты, міндеттері айқындалады. Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматты тәрбиелеу мақсаты көзделеді Сонымен қатар ата-аналарды педагогикалық қолдау жұмысы да жоспарлы жүзеге асырылып келеді. «Төрт тоқсандағы төрт өнер», «Тоғыз айдағы тоғыз іс-шара» жобалары да кезең-кезеңімен жүзеге асырылып келеді.

Тәрбие жұмысы барлық мүдделі тараптар: отбасы, білім беру ұйымы, қоғамның жаппай қатысуымен кешенді түрде өткізілген.Тәрбие жұмысын реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттары жинақталған.   

Ағымдағы оқу жылының жылдық жоспарына сәйкес құндылыққа негізделген тәрбие үдерісін модельдеу міндеттері бойынша оқушылардың дене тәрбиесінің қалыпты дамуына бағытталған 9 спорттық үйірме, шығармашылық  қабілеттерін арттыруда 2-10 сыныптар арасында рухани-адамгершілік тәрбие бағытында «Дебат», «Шамшырақ театры», «Оқуға құштар мектеп» «Мектеп Парламенті» өзін-өзі басқару жобалары құрылған

Өзін-өзі басқару жұмысын  Жас Ұлан ұйымының мүшелері жүргізеді. 2022-2023 оқу жылында мектептегі 740 бастауыш оқушылары  «Жас Қыран» буыны, 108-і «Жас Ұлан» буыны, барлығы -172 оқушы,  52% пайыз құралған.

 2023-2024 оқу жылында мектептегі 331 оқушының 52-сі «Жас Қыран» буыны, 125-і «Жас Ұлан» буыны, барлығы -177 оқушы,  53,4% пайыз құралған.  Оқушылар білім алумен қатар өз белсенділігі мен қоғамдық санасын жаңғыртуға жан-жақты шыңдалып, нәтижелі жетістіктер жеткен. Оқушылар арасында патриоттық, білім мен өзін-өзін жетілдіруге құштарлық, беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікті қалыптастыру мақсатындағы жеті бағыт бойыншажұмыстар жүргізілген.Мектепте балаларды интеллектуалды және адамгершілік тұрғыдан дамыту, оның ішінде әдептілік, сыпайылық, сыйластық, жанашырлық т.б. өзге де шаралар жоспарда қамтылып жалпыадамзаттық құндылықтарды дамытуға бағытталған жұмыстар жүргізілген. Білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды дамытуға бағытталған тәрбие жұмысы талапқа сай жүргізілген.

"Заман" дебат клубына 40 білім алушы қамтылған. 

Барлық бағыттар бойынша тәрбие жұмысында сынып сағаттары, дөңгелек үстел, әңгіме, кездесу, үйірме және секция жұмыстары, саяхаттар т.б. негізінде жүзеге асырылады.

Барлық бағыттар бойынша тәрбие жұмысында сынып сағаттары, дөңгелек үстел, әңгіме, кездесу, үйірме және секция жұмыстары, саяхаттар т.б. негізінде жүзеге асырылады. Мектепте өзін-өзі басқару ұйымының «Заман» дебат клубы қызметінің  жұмыстары жолға қойылған. Сынып жетекшілердің бірлестігінде 63 сынып жетекші жұмыс істейді. Тәрбие ісіне байланысты нормативтік құжаттар, нұсқаулық хаттар, мектепішілік тәрбие жоспарларының жоспарлануы, құқық бұзушылықтың алдын алу, ата-анамен жұмыс, үйірмелердің өтуі,  сынып сағаттарының жоспарлануы және журналға сынып сағаттарының толтырылуы, іс-шараларының өту формалары, оқушылардың тәрбиелік деңгейі және жалпы тәрбиеге байланысты өткізілетін іс-шаралардың өту деңгейі қанағаттанарлық.

2022-2023 оқу жылдарында барлық сыныптарда «Баскетбол, волейбол,  шахмат, футбол, тоғызқұмалақ» . «Ұлттық ойындар» сынды  спорттық үйірме сағаттары жүргізілді

Үйірмеге: 2022-2023 оқу жылында – 540 бала,   2023-2024 оқу жылында – 720  бала тартылған.

Кәмелетке толмағандар арасында және оған қарсы құқықбұзушылқтың алдын алу мақсатында тоқсанында 1 реттен кем емес (7)8-11 оқушылармен түсіндірме жиналысы полиция бөлімі қызметкерлерімен, учаскелік полиция инспекторымен ұйымдастырлып отырды. 

Ата-анамен өткізілетін жиналыстар жаңап форматта өту ұйымдастырылды. «Оқушыны өзін-өзі басқаруға, оқуға құштарлықты қалыптастырудағы отбасы тәрбиесінің маңызды құрамдас бөлігі» атты ата-аналардың қатысумен мектепішілік семинар 2022 жылдың 22 желтоқсан күні және «Өмірдің өзі театр» атты ата-аналардың қатысумен мектепішілік семинар  2023 жылдың 19 мамыр күні өткізілді.

Нәтижесінде ата-аналардың жиналысқа келу пайызы артты.

Интернет кеңістігіндегі мінез – құлық мәдениетіне, киберқауіпсіздік мәдениетіне тәрбиелеу бойынша  жұмыстар жоспарланып 3-11 сыныптарда тәрбиелеуге бағытталған спорттық ойындар, челлендж, флешмоб, эстафета, таным, тәрбие сағаттармен кездесулер ұйымдастырылған.

Сонымен қатар, 2022-2023 оқу жылында   ИДН  есебіндеоқушы болған жоқ, 2023-2024 оқу жылында ИДН есебінде 1 оқушы болды, 2023 жылдың мамыр айына есепте тұрған оқушы жоқ.

Қазақстан Республикасының білім беруді және ғылыми дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасына сәйкес, оқу-тәрбие процесі білім берудің барлық деңгейлерінде біріңғай идеологиялық және құндылықтарға негізделіп ұйымдастырылған.«Құндылықтарға негізделген білім беру» бағдарламасын жүзеге асыру арқылы оқытудың құндылықты-бағдарлық тәсілі енгізіліп, мектеп оқушыларының  бойында жалпыадамзаттық, ұлттық және отбасылық құндылықтарды дамытуға, олардың рухани-адамгершілік дамуын қамтамасыз етуге, экологиялық мәдениетін, салауатты және қауіпсіз өмір салтын қалыптастыруға бағытталған.Абайлаңыз,балалар!»,«Абай бол!Оқушы»,«Бағдаршам және балалар»,«Сен және сенің құқығың»,«Экстремизм мен терроризмге  жол жоқ!»,«Құқық бұзушылық қайда апарады?»,«Алға!Қазақстан!»,«АтаЗаңым–алтын қазығым!»,«Рәміздерім-мақтанышым!»мәнерлеп оқу, құқықтық таным сабағы, мерекелік құттықтаулар, салтанатты жиын, мерекелік концерт 1-11 сынып оқушыларының жас ерекшелігіне қарай қатысуымен ұйымдастырылған. 

Әр оқу жылы басталмас бұрын тамыз айында «Мектепке жол»акциясы негізінде ауылдың ерікті демеушілерімен тұрмысы төмен отбасы балаларына оқуға қажетті құрал-жабдықтармен қамтамасыз ету жұмыстары ұйымдастырылған.

 «Өзің оқы, өзгеге ұсын», акциясы«Отбасымен оқимыз» отбасылық челлендж, «Қыз бала-болашақ ана,ерте жыныстық қатынас,жүктілікжайлы не білеміз?»тақырыбында дәрігер мамандармен  кездесу,«Жырлайды жүрек»мәнерлеп өлең оқу,«Мәңгілік елдің мәртебелі Наурызым!»,«Аяулы әже, ардақты ана, ару қыз», «Алғыс айту күні»,«Қайырымдылық қадамы» айдарымен акция, ғылыми жоба, бейнебайқау, эссе, тәрбие, таным сағаты, әдеби кеш, мерекелік концерт өткізілген. «Тілім менің - тірлiгiмнiң тiрегi!» «Отбасы -алтын діңгек» «Әкем - асқар тауым»», «Отбасының берекесі имандылықтан басталады»,«Әкем, анам және мен»атты спорттық жарыс, ата – анамен жұмыс, тәрбие сағаты, көрме, әдептілік сабағы өткізілген. «Ұялы телефонның мүмкіндігі: пайдасы мен кері әсері», «Интернет кеңістігінің оқушының  мінез- құлық мәдениетіне әсері», «Интернет кеңістігіндегі    киберқауіпсіздік мәдениеті дегеніміз не?», Көңілді үзіліс» акция, «Мен интернет кеңістігін пайдалану арқылы өзімді қалай тәрбиеледім?» айдарымен таным, талқылау, пікіралысу сағаттары ұйымдастырылған. «Гүлдер әлемі!», «Алтын күз-2021»,  «Әдептілік-әдемілік белгісі», «Жаңа жыл” мерекелік іс-шаралар,«Қызықты қыс»,«Менің балалық шағымдағы   армандарым» аттысурет, би, ән байқаулары, тәрбие сағаттары, «Берік отбасы-ұлт тірегі!», «Салауатты өмір салтын сақтау – болашақты жақтау»,«Нашақорлық- Қазақстанға төнген қауіп!»,«Спорт -есірткіге қарсы» кіші футболдан сайыс, «Алкогольсіз жастық шақ!»айдарымен тәрбие сағаты, флешмоб, эстафета, челлендж ұйымдастырылған.Сынып жетекшілер әдіс бірлестігінің  отырысы өткізілген. Әр отырыста  оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру, оқушыларды тәрбиелеу бағдарламаларын жасауды, оларды іске асыру бойынша жаңа тәсілдер қамтамасыз етіліп,   оқу тоқсанында жүргізілетін   жұмыстар туралы айтылған. Тәрбие процесінің проблемаларына, тәрбие жұмысының нәтижелеріне, тәрбие жұмыстары саласындағы жағдайлар мен перспективалық мүмкіндіктеріне талдау жасалған. Тәрбие жұмысы жөніндегі, мәдени-тәрбие шараларды дайындау және өткізу жөніндегі қажетті әдістемелік құжаттамаларды таныстыру, ағарту жұмыстары жүргізілген Ер балалар арасында  зиянды әдеттердің алдын алу, спорттық іс-шараларға қатыстыру арқылы салауатты өмір сүру салтын насихаттау,  өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық, беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікті қалыптастыру, отбасында да, қоғамдық ортадағы тәрбиеде де ер баланы еңбек етуге, еңбексіз бос отыра  алмайтындай сезімге тәрбиелеу барысында «Арғымақ» ұлдар ұйымымен спорттық, құқық бұзушылықтың алдын алу, көркейту-көгалдандыру іс-шаралары ұйымдастырылған. 

«Қызғалдақ» қыздар ұйымымен қыздар арасындағы ерте жүктіліктің алдын алу, жеке бас тазалығы туралы медицина қызметкерлерімен түсінідірме жиыналыстары қыздар ұйым жетекшісі, педагог-психолог, мектеп аяжанымен бірлесе өткізіліп отырған.

5. Білім алушылардың жеке қызығушылықтары мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейіндік оқытуды жүзеге асыру (білім берудің озық және стандартты деңгейлері).

2023-2024 оқу жылында 10-сыныптарадағы  бейіндік   оқыту   ата-аналардың өтінішімен  жүзеге асырылды. 

ҚР Білім және ғылым министрінің 2019 жылғы 15 мамырдағы №205 бұйрығының 2-қосымшасына сай жасалынған, жалпы сағат саны – 190 сағат, оның ішінде топқа бөлу жаратылыстану-математикалық бағыттың таңдау пәндерінде жүзеге асырылып, 16 сағатты құрады. 

6. Білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру.

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар білім алушылар мен мүмкіндігі шектеулі азаматтар үшін мектеп ғимараты  пандуспен,  шақыру жабдықталған. 

7. Үлгілік оқу жоспарына сәйкес жүзеге асырылатын вариативтік компоненттің элективті курстары мен таңдау пәндерін орындау.

2023-2024 оқу жылында 1-4 сыныптарда – аптасына -2  сағат, 5-9 сыныптарда – аптасына -0,5 сағат, 10- сыныпарда – аптасына-3, 11 сыныптарда аптасына-3,   сағат вариативтік компоненттерді құрады. 

2022-2023 оқу жылында 1-4 сыныптарда – аптасына -1  сағат, 5-9 сыныптарда – аптасына -0,5 сағат, 10- сыныпарда – аптасына-2, 11 сыныптарда аптасына-2,   сағат вариативтік компоненттерді құрады.

8. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсын оқу.

   «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны 5-9-сыныптарда «Дене шынықтыру» оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылады.

     «Өмір қауіпсіздігінің және ақпараттық технологиялар негіздері» оқу курсының мазмұны 10-сыныпта «Алғашқы әскери дайындық» оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәнінің оқытушы-ұйымдастырушысы жүзеге асырады. Өмір қауіпсіздігінің негіздері бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіледі

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны 11-сыныпта «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен алғашқы әскери және технологиялық дайындық пәнінің  оқытушы-ұйымдастырушысы жүзеге асырады. Өмір қауіпсіздігінің негіздері бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізіледі.

9. «Жолда жүру ережелері» міндетті оқу курсын жүзеге асыру.

«Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда, басқа   сыныптарда сынып сағаттары есебінен және сабақтан тыс уақытта сынып жетекшілері жылдық жұмыс жоспарында тақырыптары мен мерзімін көрсете отырып, іске асырылды ма?қанша  сағат көлемінде? Нақтылап жазу керек (1-4-сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен және сабақтан тыс уақытта сынып жетекшілері жылдық жұмыс жоспарында тақырыптары мен мерзімін көрсете отырып, іске асырады.5-8-сыныптарда сыныптан тыс уақыттарда және сынып сағаты есебінен 10 сағат көлемінде жүргізіледі, сынып журналының жеке бетінде сабақтың тақырыбы мен сабақтың өткізілген күні көрсетіліп жазылады).

2022-2023 оқу жылында?

2023-2024 оқу жылында?

10. Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесін (бұдан әрі – біліктілік талаптары) сақтау.

Әдістемелік нұсқауларға 9,10,11,12 – қосымшалар, білім беру ұйымы бекіткен және білім беру саласындағы уәкілетті органмен келісілген тізімдеме, шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару құқығын растайтын құжат немесе ғимараттарды сенімгерлікпен басқару не ғимаратты жалға алу шарты, денсаулық сақтау ұйымдарымен медициналық көмек көрсету шарты (шағын жинақталған мектептер үшін), уәкілетті органның санитариялық-эпидемиологиялық қорытындысы. халықтың санитарлық-эпидемиологиялық салауаттылығы саласы немесе білім алушыларды санитарлық ережелерге сәйкес тамақпен қамтамасыз ету туралы келісім, өрт қауіпсіздігі саласындағы сәйкестікті тексеру нәтижелері туралы акт/хат, бейнебақылау жүйесіне қызмет көрсету келісім-шарты.

1. Оқу жұмыс жоспарының пәндеріне сәйкес тиісті бейіндері бойынша педагогикалық білімі бар педагогтердің болуы:

Мұғалімдердің мамандығы беріп жүрген пәндеріне сәйкес пе?

2022-2023 жылдары қанша  мұғалім жұмыс істеген, жоғары  білімдісі   қанша, орта білімдісі  қанша?

2023-2024 оқу жылында

Диплом бойынша мамандықтары сабақ беріп жүрген пәндерімен сәйкес келе ме?

1. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары және бірінші санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагог-шеберлердің бастауыш білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі шағын комплектілі мектептер үшін кемінде 20 %; жалпы білім беретін мектептер, мектеп-гимназиялар, мектеп-лицейлер үшін кемінде 25 %; гимназиялар үшін кемінде 30%.

 Талдау нәтижелері: Осы критерий бойынша талдауға ұсынылған құжаттарды зерттеу көрсетті ме?

2022-2023 оқу жылында біліктілік санаты  бар мұғалімдер қанша, қанша  пайызды құрайды?

2023-2024 оқу жылында ?

1. Тиісті бейіндер бойынша педагогикалық білімі немесе педагогикалық қайта даярлаудан өтумен кәсіптік білімі бар оқу жұмыс жоспарының пәндеріне сәйкес педагогтердің болуы. Негізгі орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары және бірінші санаттағы педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагог-шеберлердің үлесі шағын комплектілі мектептер үшін кемінде 25 %; жалпы білім беретін мектептер, мектеп-гимназиялар, мектеп-лицейлер үшін емінде 35 %; лицей үшін 40 %-дан кем емес, оның ішінде жаратылыстану-математикалық бағыттағы педагогтердің үлесі 30 %-дан кем емес; гимназиялар үшін кемінде 40 %, оның ішінде қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы педагогтердің үлесі кемінде 30 %; дарынды тұлғаларға арналған мамандандырылған білім беру ұйымдары үшін кемінде 45 %, оның ішінде аудандық және/немесе облыстық конкурстар мен жарыстар кезеңдерінің жеңімпаздарын және/немесе білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен соңғы бес жылдағы республикалық конкурстар мен жарыстардың қатысушылары мен жеңімпаздарын дайындаған педагогтер (болған жағдайда).

2022-2023 оқу жылында негізгі орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің саны ?

2023-2024 оқу жылындағы педагогтердің саны?

      Осылайша, анықталғаны  Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілер тізілімінде № 30721 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес келе ме жоқ па?

1. Тиісті бейіндер бойынша педагогикалық білімі немесе педагогикалық қайта даярлаудан өтумен кәсіптік білімі бар оқу жұмыс жоспарының пәндеріне сәйкес педагогтердің болуы. Жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары және бірінші санаттағы педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагог-шеберлердің үлесі шағын комплектілі мектептер үшін кемінде 25 %; жалпы білім беретін мектептер, мектеп-гимназиялар, мектеп-лицейлер үшін кемінде 35 %; лицей үшін 40 %-дан кем емес, оның ішінде жаратылыстану-математикалық бағыттағы педагогтердің үлесі 30 %-дан кем емес; гимназиялар үшін кемінде 40 %, оның ішінде қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы педагогтердің үлесі кемінде 30 %; дарынды тұлғаларға арналған мамандандырылған білім беру ұйымдары үшін кемінде 45 %, оның ішінде аудандық және/немесе облыстық конкурстар мен жарыстар кезеңдерінің жеңімпаздарын және/немесе білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен соңғы бес жылдағы республикалық конкурстар мен жарыстардың қатысушылары мен жеңімпаздарын дайындаған педагогтер (болған жағдайда).

 2022-2023, оқу жылдарында  жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің саны-102

2023-2024 оқу жылында  жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің саны–139

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің "Мемлекеттік білім беру ұйымдарының кітапханалар қорын қалыптастыру, пайдалану және сақтау бойынша қағидаларды бекіту туралы" 2016 жылғы 19 қаңтардағы № 44 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13070 болып тіркелген) (бұдан әрі – № 44 бұйрық) бекітілген және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің "Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы" 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 20708 болып тіркелген) (бұдан әрі – 216 бұйрық) бекітілген оқулықтарға сәйкес оқу және көркем әдебиет кітапханалық қорының болуы.

         Оқулықтар Қазақстан Республикасының 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 «Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің, оның ішінде электрондық нысандағы» тізбесіне сәйкес.

1. Ғимараттардың (оқу корпустарының) жабдықталған медициналық пункттермен қамтамасыз етілуі. Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің "Білім беру ұйымдарының білім алушылары және тәрбиеленушілеріне медициналық қызмет көрсету қағидаларын бекіту туралы" 2017 жылғы 7 сәуірдегі № 141 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 15131 болып тіркелген) (бұдан әрі - № 141 бұйрық) сәйкес медициналық қызметке лицензияның немесе балаларға медициналық қызмет көрсету құқығымен медициналық қызметке лицензиясы бар денсаулық сақтау ұйымымен шарттың болуы.

Медкабинет,  сертификаты, аты-жөні?

1. №ҚР ДСМ-76 бұйрығымен бекітілген халықтың санитариялық-эпидемиологиялық салауаттылығы саласындағы уәкілетті органның санитариялық-эпидемиологиялық қорытындысы немесе білім алушыларды тамақпен қамтамасыз етуге арналған шарт негізінде білім алушыларға ғимараттарда (оқу корпустарында) арналған тамақтандыру объектісінің болуы.

 «Халық денсаулығы мен денсаулықты сақтау жүйесі туралы» Қазақстан Республикасы Кодексінің негізінде санитариялық- эпимедиологиялық ұйғарымның күші бар. Мектепте   тамақтануды ұйымдастыру   санитарлық ережелермен реттеледі, сондықтан тамақтану принциптеріне сәйкес келеді.

Мектеп ғимаратының бірінші қабатында 89,9 м²,  120 орындық асхана жұмыс істейді. 

    2022-2023 оқу жылындағы бала саны -? 

2023-2024 жылға арналған тегін ыстық тамақпен қамтылатын балалар тізімі

1. Меншікті не шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару не сенімгерлік басқару құқығында тиесілі материалдық активтердің болуы немесе № ҚР ДСМ-76-бұйрыққа сәйкес бекітілген санитариялық ережелерге және Қазақстан Республикасы Төтенше жағдайлар министрінің "Өрт қауіпсіздігі қағидаларын бекіту туралы" 2022 жылғы 21 ақпандағы № 55 бұйрықпен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 26867 болып тіркелген) (бұдан әрі – № 55 бұйрық) бекітілген өрт қауіпсіздігі талаптарына сәйкес келетін оқу үй-жайларымен білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін, кемінде 10 жыл қолданылу мерзімімен материалдық активтерді жалға алу.

2022-2023 оқу жылында 

2022-2023 оқу жылында жасалған актілер бар ма? 

9) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің "Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы" 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13272 болып тіркелген) (бұдан әрі – № 70 бұйрық) бекітілген нормаларына сәйкес келетін компьютерлік сыныптармен, Интернет желісіне қосылған компьютерлермен жабдықталуы;
 - № 348 бұйрыққа және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің "Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру, мамандандырылған, арнаулы білім, жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған білім беру ұйымдарында, балаларға және ересектерге қосымша білім беру ұйымдарынының үлгілік қағидаларын бекіту туралы" 2022 жылғы 31 тамыздағы № 385 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29329 болып тіркелген) (бұдан әрі – 385 бұйрық) бекітілген Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларына сәйкес оқу кабинеттерімен, спорт залдарымен жабдықталуы;
 - edu. kz аймағында үшінші деңгейдегі домендік атаудың болуы;
 - № 70 бұйрықпен бекітілген жабдықтар мен жиһаздардың болуы;
 - № 385 бұйрықпен бекітілген жеке пайдалану үшін жабдықталған шкафтардың болуы;
 - № ҚР ДСМ-76-бұйрықпен бекітілген ауыз су бұрқақтарының болуы;
 – ғимаратта № ҚР ДСМ-76-бұйрыққа сәйкес санитариялық нормаларға сәйкес санитариялық тораптардың (унитаздар, қолжуғыш раковиналар) болуы. Мемлекеттік білім беру ұйымдары үшін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің "Мектепке дейінгі және орта білім беру ұйымдарын бейнебақылау жүйелерімен жарақтауға стандарттарды және оларға қойылатын талаптарды бекіту туралы" 2019 жылғы 23 қаңтардағы № 32 және Ішкі істер министрінің 2019 жылғы 23 қаңтардағы № 49 бұйрықтарымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 18239 болып тіркелген) бекітілген бірлескен бұйрыққа (бұдан әрі – № 32 және № 49 бұйрықтар) сәйкес білім беру ұйымдарының үй-жайларында және (немесе) іргелес аумақтарында бейнебақылаудың болуы.

Мектеп типтік негізгі ғимаратынан тұра ма? жиһазы, оқу орны, т.б

Мектепте edu.kz аймағындағы үшінші деңгейлі домендік атауы бар ма?

1. "Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 37-бабының 4-тармағына және "Педагог мәртебесі туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 18-бабының 1-тармағына сәйкес тиісті бейіні бойынша педагогтердің және білім беру ұйымдарының басшы кадрларының кемінде үш жылда бір рет, кемінде 36 сағатты құрайтын біліктілігінің артуын қамтамасыз ету.

Мұғалімдердің біліктілік курстарынан өтуінің перспективалық жоспарын басшылыққа ала ма?

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдарының білім алушылары үшін оқу жүктемесінің шекті көлемінің критерийлері:

1.Білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы.

2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарына арналған сабақ кестелері, жұмыс оқу жоспарлары жинақталған, электронды журналдар толтырылған, сағат сандары оқу жоспарына сәйкес келеді.

1. Инвариантты және вариативті (арнайы білім беру мекемесі үшін түзету компоненті) құрамдас бөліктер болып табылатын білім алушылардың оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ белгілеген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы 

Мектептің  бағаланатын кезеңнің оқу жылдарына арналған үлгілік оқу жоспарының инварианттық және вариативтік компонентінің орындалуын растайтын сабақ кестелері, жұмыс оқу жоспарлары жинақталған, электрондық журналдар толтырылған, апталық және жылдық оқу жүктемелері үлгілік оқу жоспарында белгіленген сыныптар бойынша сәйкес талаптар сақталған ба? 

1. Сыныптарды топтарға бөлу талаптарын сақтау, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың ерекшеліктерін ескеру.

Мектеп бойынша сыныптағы білім алушылар саны (20) 24 және одан артық болғанда сыныпты жекелеген пәндерден екі топқа бөлу жүзеге асырылған. Атап айтсақ, бастауыш білім беру деңгейінде:

1. Қазақ тілі орыс сыныптарында;
2. Шетел тілі;
3. Цифрлық сауаттылық

Негізгі білім беру деңгейінде:

1. Қазақ тілі орыс сыныптарында;
2. Шетел тілі;
3. Көркем еңбек;
4. Информатика
5. Жалпы орта білім беру деңгейінде:
6. Қазақ тілі орыс сыныптарында;
7. Шетел тілі;
8. Информатика.

    2022-2023, 2023-2024 оқу жылдары Педагогикалық-медициналық-психологиялық консультациясының қорытындысы негізінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылар болмағандықтан инклюзивтік білім беру ұйымдастырылған ба?........